很多人认为，改造罪犯是一件非常艰难的事情，似乎他们永远走不出那片被自己种下的阴影森林，很难回到正常的社会秩序当中去，甚至有些人觉得改造他们是不可能的事，但是今天我们要聊的内容可以让你相信一点:通过技术来改造罪犯是有办法的，这办法还很好操作。这就是运用在线教育，来改变他们的人生，让我们深入了解一下如何实现这件事。
首先得清楚，我们为什么要谈改造犯了过错的人。在很多社会，特别是有现代法制观念的城市，监狱不仅仅是惩罚不法者的地方，更是让他们的未来有机会走上另一番道路的社会工程的一部分。所以当说到要“改造”，就是用一些方法去引导，教化这些曾经走上偏路的人，并让他们在未来能够顺利适应社会。而在线教育就成为了其中的一种选择，利用科技的触角触及更多的可能性。
现在有许多监狱已经开展了在线学习项目，为里面的服刑人员提供了一条新的通道来获得自由。在传统教学资源有限和难以到达的情况当中，在校人员能通过这个系统，不受地域、人数等方面的严格约束学习到更广的专业技能，甚至是获取新的学习工具，比如语言学习。这种系统对于改变犯人身子背后的不良意识也有巨大的帮助作用。
为什么在线教育系统特别适合用于这种情况？因为它能打破常规课堂教学的时间和地域局限，犯人即使被困在同一四壁之内，在线上依然可以自由翱翔于各类课堂之间寻找自我。
接下来我们看看具体的实施计划吧。首先当然是搭建一个可靠的教育平台。这里的关键点不单单是为了提供优质的教学素材，更要构建良好的环境来帮助罪犯罪犯在安全、健康的方式下进行自学或小组交流等。
1. 创建一个专门的线上社区供学员和教师们沟通使用；
2. 吸引更多的志愿者老师入驻系统，为囚犯授课或是进行指导。
这样既提高了教学质量和覆盖面又能增加他们融入正常社交的信心，减少再犯可能。
这条路径主要是为想要自我学习、追求个人进步并寻求知识以期改善生活状况的囚犯开设的。它需要更多个人努力和时间去适应课程进度。
针对行动不便、体力不允许参与过多自主学习任务的部分学员：
1. 提出一套结构化、标准化的视频资源和课程安排；
2. 在必要的情况下配备导师支持及答疑服务。
这类学习方式更侧重自动化进程与远程管理机制。适合希望通过集体活动来促进改变的人群，能够降低自我摸索时的迷茫情绪和抵消孤独感。
这样的方法会达到怎样的成果呢？数据已经表明，在线系统的普及率已经大幅度提高。囚犯中许多有天赋的人也通过这种方法改变了自身的命运走向。
1 在职囚犯因具备新技艺找到了一份体面的工作，成功地步入了就业市场;
2 那些对重新融入外界仍有犹豫不决的，则在知识技能提升的辅助之下慢慢调整自己内心的情绪，增强自身抵抗外界压力的意志力；
3 司法系统则受益，发现重新改造的囚犯比例正在逐渐增长。
因此改造犯人的计划并不是一场无望而行，而是可以通过科学的方法不断前行且成效可量化的现实工程。
最后要记得的是，在这场改革的背后是每一个人的责任，包括囚人、教员和管理者之间的沟通，更要有充分的信任，给予犯人重新站起机会的空间和平台。通过在线教育系统进行创新改造，每个人都有了新生，而不仅仅是犯罪的过去或判决。
