在线教育这些年很火热，大家都愿意用它来获取新技能或者进修知识，特别是在新冠疫情期间，线上课堂的需求激增了。但是很多人可能觉得网课有时候不够刺激，学习效果可能不如教室上课的时候好。所以，如果我们能在教学视频里添一些互动性的因素，那就太好不过了！
于是，“系统+”这个在线教育新形态诞生了。这种新模式不仅能够通过直播形式让学生直接与教育者交互反馈和问题，还可以让用户间也能沟通起来，形成一个虚拟的学习小组，分享笔记或是提出疑问。
举个例子来说，你可能看过那些直播带货主播，她们通常很擅长跟观众做即兴沟通。在线教育如果能用这种方式开展也真是太好了。这样教者可以随时得到学生的疑问反馈并进行相应的解释解答。另外学生之间也更有机会互动互助。这样整个网课环境变得更加开放灵活活跃了起来。
为了更深入了解它如何操作，在“教培系统+直播间”的概念中有三个关键词：“实时直播、讨论区、社交互动性”。这三个东西结合起来可以创建出真正的虚拟教学场地。
首先是那个“直播课堂“啦! 它就是你坐在家中看老师上课的地方；屏幕一端是正在教学讲知识的老师，而另一端，则有许许多多方子在家收看，就像传统的教室一般，只不过地点从教室挪到了网上。“课堂互动式问答“呢就是说大家可以看到老师讲解过程，有问题可以直接提出由教育者给予及时的解答。
接着我们再看讨论区，那是一部分在直播过程中出现的问题可以在其中汇总。学员们也可以就讲课过程中出现的问题相互询问和回应、分享自己心得体验与成果。
还有一个非常有意思的设置，叫“虚拟讨论空间”。这就类似我们在家办公经常用到的一些工具比如 Zoom ，学员之间可以彼此联系讨论问题，并一起解决问题。这样不仅能让师生之间的沟通更深入顺畅，也可以提高整个学习团体间的联系感，培养学员之间的团队合作精神。
除此之外，教辅系统中还有丰富的课程资源。不论是预复习材料、配套教材还是参考书籍等应有尽用，都集成在一起，使学生无论在家里或教室随时都可访问获取。
这种融合的线上平台，让教者可以自由设计个性化教学体验，而且还能通过这种新型直播+社交的方式增强学生的参与度，促进他们积极交流探讨以及共享自己的见解经验。同时还能通过社交网络将更多人聚集在平台上，为平台增加更多新的学员从而形成良性循环促进其长期发展。
总之, “系统+的模式不仅革新了线上教育的方式，还给在线学习体验添加更多可能性。通过融合“课堂教学直播“、“讨论功能”，与“社交”特性，使教育体验充满更多的实时感、生动活力和紧密互动感，从而提升了在线学员的积极性，并能更好地应对不断变化的市场需求。
